The teaching of law in Ecuadorian universities [La enseñanza del derecho en las universidades ecuatorianas]
DOI:
https://doi.org/10.62574/z034f104Keywords:
legal history, natural law, law, (Source: UNESCO Thesaurus).Abstract
The teaching of law in Ecuador takes place within an intercultural and plurinational constitutional context that requires the renewal of training plans and practices. The objective was to analyse the teaching of law in Ecuadorian universities. Using a qualitative descriptive approach, based on 17 scientific articles (2014-2024), five axes were identified: relevance of research, legal pluralism, digital competences, interdisciplinarity and inclusion. These factors demand training oriented towards concrete social problems, with active methodologies, recognition of indigenous justice and use of ICT. Therefore, it is essential to overcome the traditional dogmatic approach, incorporating comprehensive perspectives and promoting equitable academic environments. It is concluded that law programmes must articulate institutional, teaching and student efforts to respond to the challenges of a complex and changing reality, promoting lawyers committed to social transformation and respect for diversity.
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