Leopardus pardalis in the Ecuadorian Amazon: Biological characteristics and conservation challenges [Leopardus pardalis en la Amazonía ecuatoriana: Características biológicas y desafíos de conservación]

Authors

DOI:

https://doi.org/10.62574/51qj2y94

Keywords:

species conservation, Ecuadorian Amazon, wildlife

Abstract

Objectives: To analyse the distribution and adaptations of the ocelot (Leopardus pardalis) in the Ecuadorian Amazon, in order to highlight its importance in the balance of the ecosystem and promote conservation strategies in the face of environmental and anthropogenic threats. Materials and methods: Descriptive literature review through systematic searches in Google Scholar, SciELO, Oxford Academic, and Scopus (January 2015-October 2024). Results: The ocelot has a varied diet (small mammals 50-70%, birds 10-20%, reptiles 5-15%, amphibians 3-7%) and is widely distributed in the Ecuadorian Amazon. Main threats: habitat destruction, illegal hunting and trafficking for the pet trade. Although classified as ‘Least Concern’ by the IUCN, its populations are declining. Conclusions: The ocelot plays a fundamental role in ecological regulation and has cultural significance in the Amazon. A comprehensive approach is required that includes habitat restoration, legal enforcement, community education, and scientific monitoring.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Secretaría Nacional de Planificación. Plan de creación de oportunidades 2021-2025. Quito - Ecuador; 2021. Report No.: 1. Disponible en: https://www.planificacion.gob.ec/wp-content/uploads/2021/09/Plan-de-Creacio%CC%81n-de-Oportunidades-2021-2025-Aprobado.pdf

ONU. Convención sobre los Derechos del Niño | Observación general núm. 25 sobre los derechos del niño en relación con el entorno digital. Nueva York; 2021. Disponible en: https://docstore.ohchr.org/SelfServices/FilesHandler.ashx?enc=6QkG1d%2fPPRiCAqhKb7yhsqIkirKQZLK2M58RF%2f5F0vEG%2bcAAx34gC78FwvnmZXGFUl9nJBDpKR1dfKekJxW2w9nNryRsgArkTJgKelqeZwK9WXzMkZRZd37nLN1bFc2t

UNICEF. El Estado Mundial de la Infancia 2017. New York - USA; 2017 dic. Report No.: 1. Disponible en: https://www.unicef.org/es/informes/El-Estado-Mundial-de-la-Infancia-2017

Ricci RC, de Paulo ASC, de Freitas AKPB, Ribeiro IC, Pires LSA, Facina MEL, et al. Impacts of technology on children’s health: a systematic review. Rev Paul Pediatr. 2023;41:e2020504. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9273128/

Pérez MJC, Veliz BJA, Panchana EJZ, Zavala JAM, Velázquez M del RH. Alimentación y nutrición en niños y jóvenes de educación básica media. UNESUM - Ciencias Revista Científica Multidisciplinaria. 2022;6(4):57-63. Disponible en: https://revistas.unesum.edu.ec/index.php/unesumciencias/article/view/525

UNICEF. Cada niña, niño y adolescente recibe una buena alimentación. Mexico: UNICEF Mexico; 2020. Disponible en: https://www.unicef.org/mexico/cada-ni%C3%B1a-ni%C3%B1o-y-adolescente-recibe-una-buena-alimentaci%C3%B3n

Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), Secretaría Técnica Planifica Ecuador. Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018 - Información general - Ecuador. 2028. Disponible en: https://anda.inec.gob.ec/anda/index.php/catalog/891

INEC. Indicadores de tecnología de la información y comunicación. Ecuador: Instituto Nacional de Estadísticas y Censos; 2021 abr. Report No.: 4. Disponible en: https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/Estadisticas_Sociales/TIC/2020/202012_Boletin_Multiproposito_Tics.pdf

Saintila J. Anthropometric nutritional status, socioeconomic status and academic performance in school children aged 6 to 12 years. Nutr Clín Diet Hosp. 2020;40(1):74-81. Disponible en: https://doi.org/10.12873/401saintila

Carrión SV. Impacto de las TICs en el desarrollo infantil (0-6). Revista Internacional Interdisciplinar de Divulgación Científica. 2024;2(1):1-15. Disponible en: https://riidici.com/index.php/home/article/view/20

Saavedra Bautista CES, Figueroa C, Sánchez Cubides PAS. Acercamiento teórico al concepto de tecnología desde la educación en tecnología. Rev Boletín Redipe. 2021;10(5):110-20. Disponible en: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1288

Pástor DML, Bonilla M de los Á, Benavides JPC. Dispositivos tecnológicos: uso académico en estudiantes universitarios. Rev Científica Uisrae. 2021;8(1e):23-39. Disponible en: https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/480

Murga CR. Redes sociales: Inteligencia artificial en el derecho al honor desde una perspectiva peruana. Lucerna Iuris Et Investigatio. 2021;(1):99-110. Disponible en: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/Lucerna/article/view/20137

Pérez SG, Sánchez-Domínguez JP. Caracterización de los niveles de desarrollo en niños y niñas de 2 a 4 años: un estudio de caso. Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa. 2020;7(14). Disponible en: https://www.pag.org.mx/index.php/PAG/article/view/835

Freire J, García A. Alimentación complementaria y neurodesarrollo. Revista Científica Multidisciplinar Ciencia Latina. 2023;7(1):9678-95. Disponible en: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/5084

Russo S. La educación alimentaria de los niños. Revista INFAD de Psicología. 2020;1(1):517-27. Disponible en: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1867

Cevallos ÁLZ, Castellano LGP, Barre JEL, Rivas MEO, Romero AAA, Véliz RIR. Nutrición fundamental en infantes desde 1 a 5 años de edad. RECIMUNDO. 2021;3(2):934-63. Disponible en: https://recimundo.com/index.php/es/article/view/484

Ybaceta Menéndez YC, Rodríguez Deschapelles L, Fornaguera Carrera T, González Santos LT, Soria Pérez R. Comportamiento del sobrepeso y la obesidad en niños y adolescentes. Revista Médica Electrónica. 2021;43(4):941-53. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1684-18242021000400941&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Rodríguez-Núñez, Valderrama Erazo. Sedentarismo y obesidad en pediatría: la otra pandemia. Andes Pediatr. 2021;92(3):475-9. Disponible en: https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2452-60532021000300478

Figueroa DKC, Ruiz MEP. Desnutrición crónica infantil y sus efectos en el crecimiento y desarrollo. RECIAMUC. 2023;7(2):677-86. Disponible en: https://reciamuc.com/index.php/RECIAMUC/article/view/115

Meneses S. Consecuencias de la desnutrición. 2020;1(1):1-2. Disponible en: https://www.fundacionibero.org/consecuencias-de-la-desnutricion

Organización de los Estados Americanos. Desarrollo Infantil Temprano - Nutrición. 2022. Report No.: 1. Disponible en: https://www.oas.org/udse/dit2/por-que/nutricion.aspx

Muppalla SK, Vuppalapati S, Reddy Pulliahgaru A, Sreenivasulu H. Effects of Excessive Screen Time on Child Development: An Updated Review and Strategies for Management. Cureus. 2023;15(6):e40608. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10353947/

Ulloa Quintanilla JAU. Relación entre el tiempo de exposición a pantallas y el desarrollo de los niveles semántico y pragmático del lenguaje. [Santiago de Chile]: Universidad Católica Silva Henríquez; 2020. Disponible en: https://www.academia.edu/43857673/RELACI%C3%93N_ENTRE_EL_TIEMPO_DE_EXPOSICI%C3%93N_A_PANTALLAS_Y_EL_DESARROLLO_DE_LOS_NIVELES_SEM%C3%81NTICO_Y_PRAGM%C3%81TICO_DEL_LENGUAJE

Repetto H Paniagua. El impacto de las pantallas: televisión, ordenador y videojuegos. Pediatr Integral. 2018;XXII(4):178-86. Disponible en: https://www.pediatriaintegral.es/wp-content/uploads/2018/xxii04/03/n4-178-186_Paniagua.pdf

Mora Toro E. Relación del uso de pantallas con el estado nutricional y la actividad física en los niños y niñas de 3 a 5 años sin ningún tipo de patología asociada, ciudadela Miraflores 1 y 2, Simón Bolívar, 2022. [Milagro - Ecuador]: Universidad Estatal de Milagro; 2022. Disponible en: https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/6921

Rivadeneira-Valenzuela J, Soto-Caro A, Bello-Escamilla N, Concha-Toro M, Díaz-Martínez X, Rivadeneira-Valenzuela J, et al. Estilos parentales, sobrepeso y obesidad infantil: Estudio transversal en población infantil chilena. Rev Chil Nutr. 2021;48(1):18-30. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0717-75182021000100018&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Cuarez-Chavez RF, Vargas JADLC. El tiempo excesivo frente a las pantallas electrónicas podrían estar elevando el riesgo de obesidad infantil. Revista Medicina. 2021;43(3):436-7. Disponible en: https://revistamedicina.net/index.php/Medicina/article/view/1626

Failache Mirza ME, Colombo Levin KP, Katzkowicz Junio ND. Informe final del proyecto: Exposición a pantallas en primera infancia: análisis para Uruguay en base a ENDIS y fuentes nacionales. ANII. 2022;1(1):2-10. Disponible en: https://redi.anii.org.uy/jspui/handle/20.500.12381/3205

Yaguachi Alarcón R. Caracterización del estado nutricional de niños y adolescentes de zonas urbano-marginales de la ciudad de Guayaquil-Ecuador. Rev Esp Nutr Comunitaria. 2020;26(4):204-12. Disponible en: https://www.renc.es/imagenes/auxiliar/files/NUTRICION_COMUNITARIA_4-2020_Art4.pdf

Putallaz M, Andino G, Andreozzi M, Lopez F, Spirito M. Hábitos alimentarios y de estilo de vida actuales y sus cambios durante el confinamiento por COVID-19 en niños y niñas de 6 a 12 años. Revista Nutrición Investiga. 2022;12(1):98-150. Disponible en: https://escuelanutricion.fmed.uba.ar/pdf/22b/ncl/961_c.pdf

Urbano F. Relación entre la obesidad infantil y el tiempo de exposición a pantallas electrónicas. Revista Medicina. 2020;42(3):10-4. Disponible en: https://www.revistamedicina.net/index.php/Medicina/article/view/1536/1954

Published

2025-10-20

Issue

Section

Original article

How to Cite

1.
Vidal-del-Río MM, Álvarez-Medina EM, Proaño-Remache DA. Leopardus pardalis in the Ecuadorian Amazon: Biological characteristics and conservation challenges [Leopardus pardalis en la Amazonía ecuatoriana: Características biológicas y desafíos de conservación]. SRS [Internet]. 2025 Oct. 20 [cited 2026 Jul. 27];4(especial3):27-40. Available from: https://www.revistasinstitutoperspectivasglobales.rperspectivasinvestigativas.org/index.php/sanitas/article/view/883