Relationship between academic stress, anxiety and depression in university students studying Public Health [Relación entre estrés académico, ansiedad y depresión en estudiantes universitarios de Salud Pública]
DOI:
https://doi.org/10.62574/cqqvm718Keywords:
psychological stress, anxiety, depressionAbstract
Objective: To analyse the relationship between academic stress and anxiety-depression symptoms in public health university students. Method: Cross-sectional observational study in 241 sixth-semester students at ESPOCH (2024-2025 period). The SISCO Inventory and the HADS Scale were used. The analysis included Chi-square and Cramér's V coefficient to evaluate associations between categorical variables. Results and conclusion: 45.6% presented high stress. Statistically significant relationships were identified between academic stress and anxiety (χ²=32.15, p<0.0001, V=0.258), as well as with depression (χ²=28.47, p<0.001, V=0.243), both of moderate magnitude. Females showed greater vulnerability (p=0.040). The results confirm the urgency of implementing institutional programmes that include emotional education, stress management techniques and early detection, addressing academic stress as a public health problem in universities.
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