Impact of affective disorders on the academic performance of medical students [Impacto de los trastornos afectivos en el desempeño académico de estudiantes de medicina]
DOI:
https://doi.org/10.62574/wmfzpy88Keywords:
mental health, medical students, academic performanceAbstract
Objective: To identify the incidence of depression and anxiety on the academic performance of medical students at UNIANDES, Ecuador, during the 2024-2025 academic year. Method: From a methodological standpoint, a non-experimental design was used. The total population consisted of 102 second-year medical students at UNIANDES during the academic period from November 2024 to April 2025. Results and conclusion: Anxiety and depression are mental disorders that should not be underestimated. It is time for health faculties to take into consideration the emotional, mental and physical state of their students. Excessive workloads and responsibilities do not guarantee future professional success. The negative impact of depression and stress on the academic performance of second-year medical students at UNIANDES has been confirmed.
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