Sanitas
Revista arbitrada de ciencias de la salud
Vol. 4(Especial), 137-143, 2025
https://doi.org/10.62574/9sryr527
137
Nivel de conocimientos de estudiantes sobre Radix Entomolaris en
segundos molares inferiores
Knowledge level of students about Radix Entomolaris in lower second
molars
Gabriela Nathaly Suárez-Berrones
oa.gabrielansb48@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ambato, Tungurahua, Ecuador
https://orcid.org/0009-0007-2466-7861
Ariel José Romero-Fernández
dir.investigacion@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ambato, Tungurahua, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-1464-2587
Tiana Mayerlin Rojas-Uribe
ua.tianarojas@uniandes.edu.ec
Universidad Regional Autónoma de los Andes, Ambato, Tungurahua, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-0502-7013
RESUMEN
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de estudiantes que acuden a la Unidad de Atención Odontológica
sobre el Radix Entomolaris en segundos molares inferiores durante el periodo académico mayo-septiembre
2020. Método: Investigación mixta, transversal, descriptiva y observacional. Se aplicó una encuesta de 10
preguntas a 130 estudiantes de décimo semestre que brindaron atención odontológica. La información se
analizó mediante metodología cualitativa y cuantitativa, estableciendo escalas de conocimiento: excelente (8-7
respuestas correctas), bueno (6-5), regular (4-3) y malo (2-1). Resultados: El nivel de conocimiento excelente
representó 71% (93 estudiantes), bueno 19% (24 estudiantes), regular 7% (9 estudiantes) y malo 3% (4
estudiantes). La mayoría (77%) conocía el concepto de Radix Entomolaris, mientras que 96% consideró
necesario reforzar este tema académicamente. Conclusiones: Los estudiantes demuestran conocimiento
teórico satisfactorio sobre Radix Entomolaris, aunque la experiencia práctica clínica resulta limitada debido a la
baja prevalencia de esta variación anatómica.
Descriptores: conducto radicular; anatomía; endodoncia. (DeCS).
ABSTRACT
Objective: To determine the knowledge level of students attending the Dental Care Unit about Radix Entomolaris
in lower second molars during the academic period May-September 2020. Method: Mixed, cross-sectional,
descriptive and observational research. A 10-question survey was applied to 130 tenth-semester students who
provided dental care. Information was analyzed using qualitative and quantitative methodology, establishing
knowledge scales: excellent (8-7 correct answers), good (6-5), regular (4-3) and poor (2-1). Results: The
excellent knowledge level represented 71% (93 students), good 19% (24 students), regular 7% (9 students) and
poor 3% (4 students). Most (77%) knew the concept of Radix Entomolaris, while 96% considered it necessary
to reinforce this topic academically. Conclusions: Students demonstrate satisfactory theoretical knowledge
about Radix Entomolaris, although practical clinical experience is limited due to the low prevalence of this
anatomical variation.
Descriptors: root canal; anatomy; endodontics. (DeCS)
Recibido: 26/08/2025. Revisado: 15/09/2025. Aprobado: 22/09/2025. Publicado: 27/09/2025.
Original breve
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Knowledge level of students about Radix Entomolaris in lower second molars
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INTRODUCCIÓN
Los tratamientos endodónticos constituyen procedimientos frecuentes en la práctica
odontológica diaria, requiriendo conocimiento preciso de la anatomía interna y
externa de los órganos dentarios para identificar variaciones del sistema de
conductos radiculares (1). La morfología dental presenta diversas variaciones que
pueden influir significativamente en el éxito del protocolo endodóntico, siendo
fundamental estudiar estas características para evitar complicaciones durante el
procedimiento (2).
El segundo molar inferior representa una pieza dental de gran tamaño a nivel
mandibular, compuesta generalmente por dos raíces que pueden encontrarse
fusionadas o separadas (3). Sin embargo, ocasionalmente puede presentar una
tercera raíz supernumeraria, cada una con su respectivo conducto radicular. Esta
variación anatómica recibe la denominación de Radix Entomolaris cuando se ubica
distolingual, o Radix Paramolaris cuando se localiza mesiobucal (4).
La presencia del Radix Entomolaris constituye una variación morfológica que puede
relacionarse con factores externos durante la odontogénesis o con la manifestación
de rasgos genéticos específicos (5). Esta estructura fue descrita inicialmente por
Carabelli en 1844, quien identificó su importancia en el desarrollo y formación dental
(6). Su prevalencia varía significativamente entre poblaciones, presentando
frecuencias del 3% en población africana, 5% en población india, y hasta 30% en
grupos mongoloides (7).
El desconocimiento de esta variación anatómica puede ocasionar fracasos en el
tratamiento endodóntico, debido a la inadecuada visualización de la morfología
interna y la consecuente instrumentación incompleta del sistema de conductos (8).
Por tanto, resulta fundamental que los profesionales en formación posean
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conocimientos sólidos sobre estas variaciones para garantizar tratamientos
exitosos.
MÉTODO
Se desarrolló una investigación de tipo mixta (cualitativa-cuantitativa), transversal,
descriptiva, analítica y observacional. La modalidad cuantitativa permitió la
recolección y verificación de información para análisis estadístico, mientras que el
enfoque cualitativo facilitó la comprensión de la importancia del conocimiento sobre
Radix Entomolaris (9).
El estudio se realizó en la Unidad de Atención Odontológica de la Universidad
Regional Autónoma de Los Andes "UNIANDES" durante el periodo académico
mayo-septiembre 2020. La población constituyó la totalidad de estudiantes de
décimo semestre que asistieron a dicha unidad. La muestra incluyó 130 estudiantes
que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión establecidos (10).
Los criterios de inclusión consideraron estudiantes que acudían a la UAO, aceptaron
participar voluntariamente en el levantamiento de información mediante encuesta
durante el periodo establecido. Los criterios de exclusión abarcaron estudiantes que
no aceptaron participar o no demostraron interés en el tema investigado (11).
La técnica empleada fue la encuesta, utilizando como instrumento un cuestionario
de 10 preguntas de opción múltiple aplicado virtualmente mediante la plataforma
Microsoft Forms. Las preguntas abordaron aspectos sobre conocimiento,
morfología, características del segundo molar, pronóstico y tratamiento del Radix
Entomolaris (12).
Para el análisis de resultados se estableció una escala de valoración basada en el
número de respuestas correctas: excelente (8-7 respuestas correctas), bueno (6-5),
regular (4-3) y malo (2-1). Los datos se procesaron mediante Microsoft Excel,
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elaborando gráficas estadísticas para cada pregunta con sus respectivas
respuestas (13).
RESULTADOS
Del total de 130 estudiantes encuestados, el 77% manifestó conocer sobre el Radix
Entomolaris, mientras que el 23% desconocía este término. Respecto a las
características morfológicas del segundo molar inferior, el 39% identificó la
posibilidad de una raíz adicional, 30% consideró dos raíces adicionales y 31% tres
raíces adicionales.
En cuanto a la definición del Radix Entomolaris, el 62% lo identificó correctamente
como la presencia de una tercera raíz y un tercer conducto radicular, mientras que
23% lo consideró un tubérculo radicular y 15% una alteración genética dental. Sobre
los procedimientos para el éxito del tratamiento endodóntico, 49% señaló la
conformación del sistema de conductos radiculares, 40% el correcto sellado
tridimensional con obturación y 11% la correcta restauración (14).
Referente a los factores que podrían ocasionar fracaso en el tratamiento
endodóntico de segundos molares, 69% identificó la presencia de una tercera raíz
(Radix Entomolaris), 17% la presencia de conducto en C y 14% una incorrecta
desinfección y limpieza. El 72% de estudiantes recibió conocimientos sobre Radix
Entomolaris en su formación académica, mientras que 28% no los recibió.
Para el diagnóstico del Radix Entomolaris, 54% consideró la tomografía
computarizada de haz cónico como método más efectivo, 45% la radiografía
periapical y 1% la cefalometría. Respecto a los beneficios del conocimiento sobre
esta variación, 48% seleccionó todas las opciones propuestas, 22% prevenir
fracasos endodónticos, 15% obtener resultados positivos en extracciones y 15%
mejorar pronóstico y diagnóstico (15).
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La evaluación del nivel de conocimiento global reveló que 71% de estudiantes (93
participantes) alcanzó un nivel excelente, 19% (24 estudiantes) un nivel bueno, 7%
(9 estudiantes) un nivel regular y 3% (4 estudiantes) un nivel malo. Adicionalmente,
96% de los encuestados consideró necesario reforzar este tema en el área
académica respectiva para prevenir fracasos terapéuticos (16).
DISCUSIÓN
El presente estudio reportó un nivel de conocimiento excelente del 71% sobre Radix
Entomolaris, contrastando con investigaciones previas que han documentado
porcentajes menores de conocimiento sobre esta variación anatómica. Según
estudios comparativos, el tema presenta frecuencia limitada con porcentajes de
conocimiento del 45%, destacando principalmente aspectos relacionados con
estructuras radiculares y cámara pulpar.
La identificación del método diagnóstico más apropiado mostró preferencia por la
tomografía computarizada de haz cónico (54%), coincidiendo con la literatura que
establece esta técnica como estándar para visualización tridimensional de
variaciones anatómicas complejas. La radiografía periapical, aunque útil, presenta
limitaciones para la identificación precisa de terceras raíces, especialmente cuando
se superponen con estructuras adyacentes.
Los resultados evidencian discrepancia entre el conocimiento teórico adquirido y la
experiencia práctica clínica. Esta situación se atribuye a la baja prevalencia del
Radix Entomolaris en la población, limitando las oportunidades de reconocimiento
clínico durante la formación académica. La mayoría de estudiantes (96%) reconoció
la necesidad de reforzar este contenido académicamente, sugiriendo la importancia
de incorporar casos clínicos simulados o recursos didácticos complementarios.
El nivel de conocimiento documentado supera reportes previos en poblaciones
estudiantiles similares, posiblemente relacionado con mejoras en los programas
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académicos y disponibilidad de recursos educativos actualizados. No obstante,
persiste la necesidad de fortalecer aspectos prácticos para consolidar competencias
clínicas efectivas en el reconocimiento y manejo de esta variación anatómica.
CONCLUSIONES
El nivel de conocimiento de los estudiantes que acuden a la Unidad de Atención
Odontológica sobre el Radix Entomolaris en segundos molares inferiores demostró
ser satisfactorio, con 71% alcanzando un nivel excelente de comprensión teórica.
Los estudiantes evidenciaron comprensión adecuada de conceptos fundamentales
relacionados con la morfología, diagnóstico y tratamiento del Radix Entomolaris,
identificando correctamente su definición como tercera raíz supernumeraria y
reconociendo métodos diagnósticos apropiados.
La experiencia práctica clínica resultó limitada debido a la baja prevalencia de esta
variación anatómica en la población atendida, generando una brecha entre
conocimiento teórico y aplicación clínica real.
La mayoría de las estudiantes reconoció la necesidad de reforzar este contenido
académicamente, sugiriendo la implementación de estrategias educativas
complementarias que incluyan casos clínicos simulados, recursos didácticos
actualizados y mayor énfasis en aspectos prácticos para consolidar competencias
profesionales efectivas.
FINANCIAMIENTO
No monetario
CONFLICTO DE INTERÉS
No existe conflicto de interés con personas o instituciones ligadas a la investigación.
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AGRADECIMIENTOS
A la dirección de investigación de UNIANDES.
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