Monsalve-Castro, Nancy Yamile. “Modelo didáctico Gamificado Para Promover El Aprendizaje Significativo En Estudiantes De Preescolar [Gamified Teaching Model to Promote Meaningful Learning in Preschool Students]”. Cognopolis. Revista de educación y pedagogía 3, no. 2 (May 21, 2025): 76–101. Accessed July 27, 2026. https://www.revistasinstitutoperspectivasglobales.rperspectivasinvestigativas.org/index.php/Cognopolis/article/view/703.