Monsalve-Castro, N.Y. 2025. Modelo didáctico gamificado para promover el aprendizaje significativo en estudiantes de preescolar [Gamified teaching model to promote meaningful learning in preschool students]. Cognopolis. Revista de educación y pedagogía. 3, 2 (May 2025), 76–101. DOI:https://doi.org/10.62574/8zk9wr82.